最近,一位妈妈说,她一段时间以来都很苦恼h+a+o+h+a+o+y+u+n+c+o+m。孩子4岁半了,在幼儿园小班,和其他孩子相比,入园非常顺利,一点也没有哭闹,只有一次,接他时晚了几分钟,看到别的孩子被爸爸妈妈接走时哭了。
一个月以后,孩子突然开始不愿意入园,而且非常爱掉眼泪。孩子属于特别乖的那种,基本上没有大声哭闹过,有了委屈会掉眼泪,会哽咽着说话。
问过做幼儿教师的朋友,说孩子都会经历这样一个过程,告诉他必须去。
按照朋友说的去做。就在这个过程中,孩子开始生病,几乎每个月一次,每个月至少一个星期去不了幼儿园(以前他很少生病),再送去的时候,感觉孩子明显不愿意,说还想生病。
春天来了,带孩子去公园玩,见到孩子班的一个小朋友,才无意中知道孩子在幼儿园被别的小孩子欺负。
孩子很知道谦让,如果有别的孩子和他抢玩具,他总是撒开手,自己则去玩别的。从没有见过他和别的孩子争过玩具,也没有见过他动手打别的孩子,看见过别的孩子向他动手,他总是怯怯站着,从不知道躲闪,打疼了叫妈妈好~好~孕。
一次被一个攻击性很强的孩子抓破了脸,一年多了,肤色也没有恢复正常,而那个攻击性很强的孩子后来被妈妈们看到就躲,也一直没有别的玩伴。
原以为孩子争执是很正常的事,总有一天他会学会面对,最起码学会躲开,结果并非如此。
问孩子别人打他怎么办,孩子说:“我告诉老师了,可是老师没有批评他。他再打我我不和他玩。”按说孩子这样做是没有错的,可问题是打人的孩子继续打人,被打的孩子继续被打。
向妈妈们请教,不太熟悉的孩子妈妈说的方法就是躲开、告诉老师或者不和打人的孩子玩;相熟的妈妈们观点也相当一致,就是一定要学会还手。一位妈妈说得更甚:“我直接告诉孩子,别人打你你不还手,回家后我再打你。所以孩子从不吃亏,也锻炼了孩子的好胜心。”
于是也告诉孩子别人再打你你要还手,你还手了他就不敢打你了。开始几天,孩子每天还是会说谁谁打他了,告诉老师了,老师没批评他,问他为什么不还手,孩子就是一副怯怯的样子。又过了几天,孩子说:“我还手了,他还打我。”
没有一个妈妈听说孩子被欺负不心疼的,本想告诉孩子继续还手的,可又担心如果真的教会孩子还手了,不知道会不会出来一个先动手打人的孩子。
很多人说,让孩子还手,就是让孩子相互伤害。老师一般是不提倡被打的孩子还手的。这个很容易理解。对于老师来说,就是让事态尽快平息,如果被打的孩子不还手,那么一般比较好管理,也不容易闹出大事。
可是,对于孩子呢?有的孩子一直喜欢欺负人,专门找那种不反抗的孩子欺负着玩。这样的孩子,当然是不喜欢人家还手打他好+好+孕。可是,长此下去,他又会被娇惯到什么地步?
专家支招
中国有句古话“吃亏是福”,但在竞争日趋激烈的现代社会,也许更多家长都希望孩子是更强悍的一方。
当“温和派”宝宝遇上“强势派”,多半在争抢中会吃亏,这时候家长该怎么办,听听业内人士怎么说。
先观战→孩子是不是真的受伤了?
“孩子之间发生推搡在所难免,但有些家长容易以个人情感,主观强化了孩子的受伤程度。”在旺婴妈妈亲子园小小班任职的姜媛媛老师就经常遇到这样的情形。
在她看来,有些家长所谓的“被抢了玩具不争不抢干脆走人”的“没志气”做法,对孩子来说也是种自我保护,这是孩子在调整自己的心态,而且一两岁的宝宝很容易找到更有兴趣的东西。
她建议家长,当孩子之间发生矛盾时,不要急于出手,不妨先在一旁观战,看看自己的孩子碰到问题的时候会怎么处理,如果宝宝没有表现出很强的失落感,家长大可不必急着为宝宝抱不平;如果孩子显得很着急很无助,家长再站出来调节,比如拿一个新的玩具来交换。
“家长不必为自己的孩子太着急,如果孩子正在上幼儿园,可以请老师帮忙,家长切忌教孩子硬碰硬。”姜老师说。
再论理→究竟是故意还是不小心
当孩子间发生不友好行为时,“温和派”宝宝的家长不要老觉得吃亏了,而是要冷静下来了解清楚事情的前因后果,再采取具体的措施haohaoyun.com。
福建小风车儿童发展中心校长、高级育婴师潘彩芸认为,这个阶段孩子之间的推打还不是成人意义上的打斗,家长要区分对方是故意的还是不小心的,不管什么情形,家长都要教宝宝友好沟通。
“如果对方小朋友是不小心碰了你,那就不要太在意;如果是故意欺负,甚至打人,那就要教孩子保护自己,或者及时找爸妈、老师帮忙处理。”
潘彩芸进一步补充说,“如果孩子比较小,不明白是故意还是不小心。家长可以利用身边的例子,教孩子区分二者,并有意联系上次被推被打等不愉快的经历,帮助孩子建立基本的判断能力。”
如果是自己的玩具被抢了,家长最好能帮助孩子拿回玩具,让孩子懂得东西是自己的,但是可以以和平的方式分享。