青少年如何普及性常识

　　迷津之一：发现孩子浏览色情网站怎么办?

　　很多家长都担心处于青春期的孩子控制不住性冲动，而做出出格的事情。年轻人本身性冲动较强，自控能力又较弱，如果再加上色情信息的诱导，性兴奋明显增强，“犯错误”的机会就大大增加了。因此，家长一旦发现孩子浏览色情网站或者看色情视频，往往会焦虑、愤怒，不是斥责一番，就是纠结于不知道和孩子怎么谈这样敏感的话题而非常苦恼。这种情况在青少年性教育中十分常见，也是一个难点和重点话题。要想解决这个问题，我们要首先了解几个知识层面的问题：

　　首先不得不承认，浏览色情网站是一个全球普遍存在的现象(无论成年人还是未成年人)。青年人正处于性激素突增的时期，性冲动很强烈，有没有合法的性伴侣在身边随时满足自己的性需求，加之他们渴望了解性的方方面面的东西，在不妨碍别人的情况下，私密的浏览色情网站无疑是青年人的首选。色情图片或视频，能增强观众的性兴奋水平，达到较高的性唤起程度。如果在观看的时候自慰，可以很轻松的达到性高潮，从而缓解性冲动，让人轻松愉悦。

　　此外色情网站上面的图片或视频往往呈现的是观众在日常生活中从未见过或尝试过的性现象，满足了很多观众，特别是青年人的性好奇心。当他们看到新的现象时，会和同伴讲述，甚至炫耀，得到同伴的“刮目相看”对年轻人来说是很重要的事情。

　　再有，色情网站上面的图片或视频往往涉及到暴力、乱伦、性虐待等对女性不尊重、不友善的内容，满足很多男性的观众的性征服感的心理需求。因为这种需求在现实生活中是不能合理合法的实现的，所以人们只能在看色情视频的时候需求平时达不到的性满足。

　　荷兰近年来很多性教育的研究结果显示，大多数青年人(小学高年级已经不少见了)都会浏览色情网站，男孩子多于女孩子;他们浏览色情网站的目的最多见的是满足性兴奋，较少见的是学习性知识;以满足性兴奋为目的的孩子，是接受过正规性教育的孩子，没有证据证明这部分孩子的首次性交性行为发生时间因为观看色情视频而提前;其中以满足性知识为目的的孩子绝大多数都是因为宗教背景的原因，家庭和学校都不会对他们进行性教育的孩子，这部分孩子中性传播疾病、艾滋病感染率、性犯罪、非意愿妊娠、性心理障碍等问题较为明显。

　　通过上述情况，我们不难看出，青年人浏览色情网站有一定的必然性，也是可以理解的时期。但是，这并不意味着家长和老师对青年人这样的行为听之任之，毕竟他们不是成年人，他们渴望成长，他们对自己行为的远期结果的预见性较差;渴望自己做决定，但是做出的决定经常变化，行为的稳定性较差。家长和老师应该适时适度的引导他们，给他们创造更多的“知情选择”的“知情”机会，培养他们“知情选择”的能力。孩子把色情网站作为他们学习“性”的教科书的情况是可怕的，因为他们看到的往往不是真实的人类的性行为，而他们从来没有得到过正规教育，不知道真实的人类的常见的性行为是什么样的，把色情、暴力、性虐待的情形信以为真，并模仿着做了，给别人和自己都带来很大的伤害。在此就这个问题提出以下几个处理原则，供大家参考：

　　第一、把色情网站作为一个大众话题和孩子，不要直面孩子的行为，这样可以避免孩子的逆反心理。

　　第二、告诉孩子色情网站的目的是盈利，因此会用各种方法吸引人的眼球。因此里面的内容绝大多数不是真实的情况，就像其他电影一样，是编辑出来的影像不是真实生活。成年人经过真实生活中自然而然的性体验后，懂得如何分别真伪，不会影响他们的正常的生活。但是未成年人还处于性的快速发展阶段，还没有完整体会真实的人类美好性生活，因此很难避免色情网站的负面影响。所以所有的色情网站都是为成年人准备的，不适合未成年人浏览。

　　第三、对于小于12岁的孩子，家长还可以在相当程度上控制他们的生活，因此可以禁止他们看;对于中学生来讲，家长的管束力已经不起什么作用了，为了最大程度的避免色情网站对孩子的负面影响，家长应该让孩子知道人类真实的美好性爱是什么样子的。告诉孩子性兴奋是一种让人振奋的积极的感受，性爱是满足性兴奋的途径之一，这是基于爱情的自然而然的行为，是一种把自己的爱表达给伴侣的非常重要的特殊的方式，也是自己享受伴侣的爱的重要途径，在此过程中，必须是双方相互体贴、相互愉悦的。色情网站可以帮助人们提高性兴奋，不是学习性爱的教科书。

　　迷津之二：同性恋与同性性行为的区别