《放牛班的春天》本名翻译过来应该是《合唱团》,放牛班并不是说放牛,而是在中国台湾曾经流传的一个称呼,用来指代那种没有人给予过希望,都是差生的班级。影片用马修老师来到塘底学校,用爱来教育这些被人们几乎放弃的孩子,讲了一个教育最本质的问题。
有人认为,校长明显是行为主义,而马修则是人本主义,这里讲述的是人本主义比行为主义更加重要。但实际上我却觉得这并不是影片的本质,因为实际上校长所为,真正的行为主义教育家并不会认可,而马修也会让犯错的孩子站在教室前,并不是从来没有采用行为主义的方法。
爱是一种非常神奇的东西,因为这是一种人们常常无法描述却可以感受的。人可以做很多善行,但是他行为的动机如果没有爱,那么他所做的就很难去改变一个生命。
关于行为主义,人本主义,甚至是认知主义这些教育方式,实际上很难仅仅倾向于其中某项。因为事实上,人本主义的方法可能影响最为深远,但是效率却比较低,而行为主义效果立竿见影,可以用于养成习惯,认知主义也可以从理性角度,帮助被教育者打下坚实的根基。
只是,除了这些方法以外,借着爱来发出这些行动,才是真正的教育者所做的事情。
人类的基因与繁殖方式决定了记忆是不可延续的,而老师这个职业的历史应该和人类文明存在的年头一样古老。某种程度上,我觉得儒家是相当正确的,优秀的老师,远远应该得到比现在更多的关注与尊重。
一个一个马修老师改变着一个一个灵魂,他们中有人成为了伟大的指挥家,有人成为了普通人,只是这样用爱来教育的老师,可能还有许多许多埋没在了这些无法被考核的爱的细节之中。但是为什么这些老师们仍然在付出?因为人类并不是纯粹依靠理性可以生存下去的种族。
对于老师们而言,最为欣慰的,就是看到自己的学生们被真正改变并最终有所成就吧。
老师就是这种相当伟大,却又有一丝孤独的职业。随着个人主义的兴起,同在儒家文化圈的日本,也都早已用《启程的日子》替代了《敬仰师恩》作为毕业歌。当然在这样的趋势下,无人可以避免。只是对于那些优秀的,用爱来改变灵魂的老师,他们真的配得更多的理解与尊重。
在这个特别的日子里,介绍了这样一部电影给大家,希望在我们的人生里都能有这样一位引路之人,更希望我们自己就是其中之一。